當(dāng)前，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要想在短時(shí)間內(nèi)取得人力資源方面的長(zhǎng)足進(jìn)步，關(guān)鍵的是要對(duì)員工開(kāi)展長(zhǎng)期且先進(jìn)的理論和技術(shù)教育培訓(xùn)，從而讓廣大員工認(rèn)同企業(yè)的精神、根本宗旨，踐行企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理理念，提升員工職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)員工思想認(rèn)識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，從而增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，員工教育培訓(xùn)是增強(qiáng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)能力的重要手段。

為了進(jìn)一步提升員工職業(yè)道德和綜合技能，為公司建立具有永續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源，增強(qiáng)公司競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展后勁，促進(jìn)企業(yè)平穩(wěn)快速發(fā)展，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)再創(chuàng)佳績(jī)。公司根據(jù)2016年度方針目標(biāo)要求，綜合各部門(mén)教育培訓(xùn)需求，制訂了2016年度的員工教育培訓(xùn)計(jì)劃。

《培訓(xùn)計(jì)劃》明確了培訓(xùn)目標(biāo)：建立健全公司、部門(mén)、班組三級(jí)培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮好周一學(xué)習(xí)制度和班前會(huì)等平臺(tái)作用，強(qiáng)化精品意識(shí)教育與職業(yè)道德教育，推進(jìn)管理創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)全體員工的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推進(jìn)公司“精品戰(zhàn)略”、“卓越績(jī)效管理”和“規(guī)范化管理”的有效實(shí)施。班組長(zhǎng)以上管理人員培訓(xùn)，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，進(jìn)一步提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力；技術(shù)人員專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高公司新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力；員工崗位技能培訓(xùn)，努力健全學(xué)用結(jié)合機(jī)制，通過(guò)理論知識(shí)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)工藝指導(dǎo)、崗位技能競(jìng)賽等多種培訓(xùn)形式，幫助全體員工把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去；員工愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)，組織員工進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，并把此項(xiàng)工作納入到班組建設(shè)管理工作中，同時(shí)通過(guò)舉辦“標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)”等形式，進(jìn)一步提升員工的職業(yè)道德素質(zhì)。培訓(xùn)的專題分為崗位技能培訓(xùn)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)管理、企業(yè)管理、安全生產(chǎn)、新崗位培訓(xùn)和包括新技術(shù)、新工藝、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)等專題講座。培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)置200余課時(shí)。

《培訓(xùn)計(jì)劃》明確了基本原則，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主，健全學(xué)用結(jié)合機(jī)制，學(xué)習(xí)深化機(jī)制和激勵(lì)促進(jìn)機(jī)制，真正將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到工作和生產(chǎn)實(shí)踐中去，并加以創(chuàng)新；外培與內(nèi)培相結(jié)合，以內(nèi)培為主，做好職教需求調(diào)查，按需施教，補(bǔ)缺補(bǔ)差，處理好工學(xué)矛盾，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性；教學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，以員工自學(xué)為主，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，并在全體員工中牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)，終身提高”的觀念，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與球兒培訓(xùn)需求相統(tǒng)一；學(xué)外與學(xué)內(nèi)相結(jié)合，以學(xué)內(nèi)為主，在認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外新知識(shí)、新技術(shù)、新管理的同時(shí)，注重培養(yǎng)和弘揚(yáng)公司的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向公司內(nèi)的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，努力做到與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展創(chuàng)新；所有組織的培訓(xùn)、教學(xué)，原則上要進(jìn)行考試。

近年來(lái)，皖南電機(jī)積極采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，做到理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合，真正達(dá)到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的目的，不斷提高員工專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)操作技能綜合素質(zhì)，確保培訓(xùn)工作收到實(shí)效。

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